教育、科技、人才一體化發(fā)展背景下，產(chǎn)教融合已成為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的重要途徑。寧波工程學(xué)院機(jī)械與汽車工程學(xué)院遷入前灣新區(qū)辦學(xué)以來，緊跟汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展新動向，探索出一條獨(dú)具特色的黨建引領(lǐng)校園、產(chǎn)業(yè)園、研發(fā)園“三園融合”的新能源汽車產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)新路徑。在前灣新區(qū)辦學(xué)10年間，學(xué)院累計(jì)培養(yǎng)了5000余名新能源汽車工程師，近三分之一的畢業(yè)生留在了前灣新區(qū)就業(yè)。學(xué)院先后獲批浙江省首批黨建標(biāo)桿院系創(chuàng)建單位、寧波市第二批黨建“雙帶頭人”工作室創(chuàng)建單位、首批國家現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、機(jī)械碩士點(diǎn)授權(quán)單位。

　　黨建引領(lǐng)：搭建產(chǎn)教融合育人平臺

　　黨建引領(lǐng)是機(jī)械與汽車工程學(xué)院推進(jìn)產(chǎn)教融合、培養(yǎng)新能源汽車卓越工程師的核心引擎。學(xué)院將黨支部建在事業(yè)發(fā)展上，充分發(fā)揮前灣新區(qū)千億級汽車產(chǎn)業(yè)園區(qū)核心地段辦學(xué)的獨(dú)特優(yōu)勢，創(chuàng)造性地提出成立汽車產(chǎn)業(yè)黨建聯(lián)盟（以下簡稱“聯(lián)盟”），以“大黨建”平臺推動搭建產(chǎn)教融合育人新平臺。聯(lián)盟組織企業(yè)高級工程師與師生黨員共觀一部紅色電影、共同舉辦清明節(jié)祭掃活動、共聽一堂紅色黨課，在提升黨員黨性修養(yǎng)的同時(shí)，更為學(xué)生了解真實(shí)的汽車行業(yè)樣態(tài)提供了更多契機(jī)。除了黨建活動，聯(lián)盟還著力推動校企聯(lián)合科研攻關(guān)、共建實(shí)驗(yàn)平臺等各個(gè)方面的合作。2022年，學(xué)院師生與吉利、中汽研等單位共同攻關(guān)的科研成果獲得寧波市科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；2023年，學(xué)院與吉利汽車集團(tuán)合作的“4合1”數(shù)字化汽車產(chǎn)業(yè)卓越工程師“雙元制”聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目落地生根；2024年，學(xué)院與浙江吉潤汽車有限公司寧波杭州灣分公司共建資產(chǎn)2000萬元的新能源汽車涂裝材料、涂裝工藝設(shè)計(jì)、零部件可靠性實(shí)驗(yàn)室正式簽約。截至目前，聯(lián)盟已經(jīng)吸引了中汽研汽車檢驗(yàn)中心（寧波）有限公司、吉利汽車技術(shù)中心、中機(jī)博也（寧波）汽車技術(shù)有限公司等幾十家知名汽車企業(yè)共同參與，行業(yè)影響力逐步擴(kuò)大。

　　黨建助力：創(chuàng)新產(chǎn)教融合育人模式

　　近年來，我國新能源汽車行業(yè)快速發(fā)展，融入了人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等多種變革性技術(shù)，汽車產(chǎn)業(yè)生態(tài)正在全面重塑。學(xué)院黨委敏銳研判汽車行業(yè)發(fā)展趨勢，經(jīng)過一系列的行業(yè)調(diào)研，2023年，學(xué)院聯(lián)合吉利汽車集團(tuán)簽約“4合1”數(shù)字化汽車產(chǎn)業(yè)卓越工程師“雙元制”聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，正式踏上了培養(yǎng)數(shù)字化復(fù)合型卓越工程師的探索之路。項(xiàng)目結(jié)合新能源汽車產(chǎn)業(yè)對人才在汽車裝備與工藝、自動化、IT技術(shù)等方面提出的新要求，調(diào)整更新人才培養(yǎng)方案，增加了“計(jì)算機(jī)原理與匯編”“電氣控制與PLC應(yīng)用”等緊貼產(chǎn)業(yè)需求的專業(yè)課程。項(xiàng)目采用校園理論學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，打破傳統(tǒng)校園圍墻壁壘，為學(xué)生提供了真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境和實(shí)踐機(jī)會。同時(shí)，學(xué)院特聘企業(yè)導(dǎo)師與學(xué)院教師共同承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，將車間生產(chǎn)一線所需要的知識與技術(shù)“新鮮熱乎”地端給學(xué)生。學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)期間，企業(yè)導(dǎo)師也會全程跟蹤指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生將實(shí)習(xí)期間遇到的實(shí)際生產(chǎn)技術(shù)問題轉(zhuǎn)化為畢業(yè)設(shè)計(jì)選題，真正實(shí)現(xiàn)將論文寫在生產(chǎn)一線。

　　黨建賦能：打造科技創(chuàng)新育人抓手

　　如何扎實(shí)做好學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，助力新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展？這是學(xué)院黨委高度重視的育人課題。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心黨支部在黨委的統(tǒng)籌規(guī)劃與指導(dǎo)下，充分發(fā)揮黨支部3D打印技術(shù)、激光雕刻技術(shù)等科技優(yōu)勢，將黨支部打造成一支優(yōu)秀導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，依托學(xué)院創(chuàng)客基地，擦亮“紅色科創(chuàng)”品牌。近5年，黨支部指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽，獲國家級別獎(jiǎng)項(xiàng)137項(xiàng)、省級獎(jiǎng)項(xiàng)162項(xiàng)，在“挑戰(zhàn)杯”、中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽等國內(nèi)外重大賽事中獲得省級以上獎(jiǎng)項(xiàng)20余項(xiàng)，科技創(chuàng)新碩果累累。黨支部在指導(dǎo)學(xué)生競賽的同時(shí)，也充分挖掘競賽的思政育人價(jià)值，將助農(nóng)理念、工匠精神等融入其中，讓學(xué)生獲得科技助人等良好的情感體驗(yàn)。黨支部書記程鴻從助農(nóng)理念出發(fā)指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“起卜器”——一種適用于小型農(nóng)田或大棚的蘿卜自動收獲裝置設(shè)計(jì)，榮獲浙江省第二十一屆大學(xué)生機(jī)械設(shè)計(jì)競賽一等獎(jiǎng)。該設(shè)計(jì)通過運(yùn)動控制和拍攝等系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)尋找、校準(zhǔn)及收獲功能，提高了農(nóng)民的收割效率。

　　未來，學(xué)院黨委將繼續(xù)帶領(lǐng)全體師生“始終干在實(shí)處、走在前列、勇立潮頭”，扎根浙東大地，不斷推進(jìn)學(xué)院人才培養(yǎng)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈有機(jī)融合，在建設(shè)一流國家現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院之路上貢獻(xiàn)寧工力量。